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Tenéis que pulsar sobre la unidad que vayáis a trabajar.
28 feb 2013
26 feb 2013
6º Unidad 9: División de números decimales
Estos son algunos recursos de esta unidad.
Unidad 9: División de números decimales
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Web interactivas
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Jclic
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División de un decimal entre un natural
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División de un natural entre un decimal
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División de un decimal entre un decimal
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Obtención de cifras decimales en el cociente
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Problemas con decimales
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Multiplicar un número natural por 11
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Multiplicar un número natural por 9
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P: Representar datos con dibujos
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24 feb 2013
22 feb 2013
Record Guinness
El violinista del vídeo se llama David Garrett y es alemán. Ha tocado "El vuelo del moscardón" de Rimsky Korsakov en 1 min. 5.26 seg para una prueba del Guinness World Records. Para ello ha tenido que tocar 13 notas por segundo.
¡¡ IMPRESIONANTE !!
Aquí os dejo la versión "real" de esta conocida obra.
21 feb 2013
Tempo
Aquí tenéis los apuntes sobre el tempo que os he dado en clase y el enlace al mapa conceptual.
Pincha sobre la imagen para ampliar.
Para descagar los apuntes en formato PDF pincha aquí.
Decimales
Aquí tenéis los apuntes sobre decimales correspondientes a las unidades 8 y 9 de vuestro libro. Espero que os sirvan de ayuda.
Para descagar los apuntes en formato PDF pincha aquí.
6º ¿Cómo hacer un circuito eléctrico?
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El circuito eléctrico es el recorrido preestablecido por por el que se desplazan las cargas eléctricas.
Las cargas eléctrica que constituyen una corriente eléctrica pasan de un punto que tiene mayor potencial eléctrico a otro que tiene un potencial inferior. Para mantener permanentemente esa diferencia de potencial, llamada también voltaje o tensión entre los extremos de un conductor, se necesita un dispositivo llamado generador (pilas, baterías, dinamos, alternadores...) que tome las cargas que llegan a un extremo y las impulse hasta el otro. El flujo de cargas eléctricas por un conductor constituye una corriente eléctrica.
Se distinguen dos tipos de corrientes:
Corriente continua: Es aquella corriente en donde los electrones circulan en la misma cantidad y sentido, es decir, que fluye en una misma dirección. Su polaridad es invariable y hace que fluya una corriente de amplitud relativamente constante a través de una carga. A este tipo de corriente se le conoce como corriente continua (cc) o corriente directa (cd), y es generada por una pila o batería.
Este tipo de corriente es muy utilizada en los aparatos electrónicos portátiles que requieren de un voltaje relativamente pequeño. Generalmente estos aparatos no pueden tener cambios de polaridad, ya que puede acarrear daños irreversibles en el equipo.
Corriente alterna: La corriente alterna es aquella que circula durante un tiempo en un sentido y después en sentido opuesto, volviéndose a repetir el mismo proceso en forma constante. Su polaridad se invierte periódicamente, haciendo que la corriente fluya alternativamente en una dirección y luego en la otra. Se conoce en castellano por la abreviación CA y en inglés por la de AC.
Este tipo de corriente es la que nos llega a nuestras casas y sin ella no podríamos utilizar nuestros electrodomésticos y no tendríamos iluminación en nuestros hogares.
En este enlace podéis encontrar los pasos a seguir, incluído un esquema del circuito.
Circuito eléctrico básico.
Un circuito eléctrico tiene una serie de elementos o componentes, conectados eléctricamente entre sí capaces de generar, transportar o modificar señales electrónicas. Antes de empezar con su construcción, debemos realizar su esquema. Podéis ver su realización en el primer enlace.
El esquema es una representación gráfica de un circuito electrónico. Muestra los diferentes componentes con su simbología asociada y sus conexiones. La creación de un esquema es clave, ya que cualquier error en la construcción derivará en el mal funcionamiento del circuito.
Materiales para el circuito eléctrico.-Tablero de madera
-1 bombilla
-1 portalámparas
-Cable eléctrico
-1 pila
-Cinta aislante
-1 interruptor
A continuación armaremos un circuito básico:
Paso 1: Corta un trozo de terciado de 20 cm x 20 cm
Paso 2: Atornilla un soquete con ampolleta al terciado, luego haz lo mismo con un interruptor, y por último una batería o pila
Paso 3: Conecta un cable eléctrico en serie, desde el polo positivo de la batería hasta el interruptor, luego desde el interruptor hasta el soquete de la ampolleta, para terminar desde el soquete hasta el polo negativo de la batería.
Paso 4: Ahora el circuito está listo para ser probado, aprieta el interruptor.
No olvidéis que trabajar con y alrededor de la electricidad requiere de toda nuestra atención y respeto.
El agua y la electricidad, como se sabe, no deben entrar en contacto.
Estas son algunas posibles ideas...
¿Queréis repasar las capitales? Otra posible propuesta...
Este circuito eléctrico une los países de Europa con sus correspondientes
capitales.
Una vez que han completado esta primera parte, conectan cada ciudad con
el país del que es capital a través de dos encuadernadores de chincheta unidos
por un cable.
Para cerrar el circuito eléctrico y convertir la energía química en
energía eléctrica se usa una pila de petaca, a la que conecta en su polo
negativo un zumbador al que a su vez une un conector. Del polo positivo de la
pila sale directamente otro conector.
Para construir este circuito necesitaréis:
· Una caja
de zapatos como soporte para el circuito.
· Mapa de
Europa y listado de capitales de los países europeos que aparecen en el mapa.
· Esquema
del circuito, pegamento, punzones y pinturas.
Para la parte eléctrica:
· Chinchetas
redondas de encuadernar.
· Cable.
· Un
zumbador.
· Conectores.
· Una pila
de petaca.
· Cinta
aislante.
Ahora necesitáis cables, pilas, zumbadores,
conectores… y ganas de investigar.
Para profundizar:http://luis.tarifasoft.com/2_eso/electricidad2ESO/circuitos_serie_y_paralelo.html
http://www.aplicaciones.info/circu/circu.htm
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/bs-as/soluciones-electricas/page2.html
http://www.youtube.com/watch?v=3mpocByeK00&feature=related
Unidad 6: La electricidad y el magnetismo
Estos son algunos de los recursos de esta unidad.
Unidad 6: La electricidad y el magnetismo
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Web interactivas
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Jclic
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Las cargas eléctricas
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Los imanes y el magnetismo
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La corriente eléctrica
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Los circuitos eléctricos
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El montaje de un circuito eléctrico a partir de un esquema
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Respetar las normas de seguridad
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Reciclar las pilas usadas
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20 feb 2013
5º. El clima- esquema de la unidad.
Este esquema puede ayudaros a organizar los contenidos de la unidad.
19 feb 2013
6º Lengua Un. 9 Voces nocturnas.
Os presentamos algunos recursos de la unidad 9.
Unidad 9: Voces nocturnas
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Web interactivas
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Jclic
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Evocación Santillana
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Esquema unidad
| Un 9 Voces nocturnas | |
El adverbio
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Uso de la v
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Préstamos y extranjerismos
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El programa
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Los recursos literarios (II). Gustavo Adolfo Bécquer
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6º Matemáticas. Un 8 Operaciones con números decimales.
Estos son algunos recursos con los que podéis reforzar los contenidos de esta unidad.
Unidad 8: Números decimales. Operaciones
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Web interactivas
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Jclic
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Suma y resta de números decimales
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Multiplicación de números decimales
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Aproximación de números decimales
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Estimaciones
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Multiplicar un número natural por 2
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Multiplicar un número natural por 5
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P: Anticipar una solución aproximada
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17 feb 2013
5º El relieve de la C. de Madrid
Esta presentación os ayudará a trabajar el relieve de la C. de Madrid.
14 feb 2013
5º- Unidad 9: El clima de España y el de la C. de Madrid.
Estos son algunos recursos de esta unidad. Esperamos que os sean útiles.
Acceso al libro digital.
Un climograma es un gráfico de doble entrada en el que se presentan resumidos los valores de precipitación y temperatura recogidos en una estación meteorológica. Se presentan los datos medios de cada mes del año, teniendo en cuenta la precipitación y la temperatura media a lo largo de todos los años observados.
En este enlace podéis ver su proceso de realización paso a paso.
Acceso al libro digital.
Unidad 9: El clima de España y el de tu Comunidad
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Web interactivas
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Jclic
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El clima
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El clima mediterráneo
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Los climas oceánico, subtropical y de montaña
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La interpretación de un climograma
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Comprender las consecuencias del cambio climático
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¿La temperatura adecuada?
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Un climograma es un gráfico de doble entrada en el que se presentan resumidos los valores de precipitación y temperatura recogidos en una estación meteorológica. Se presentan los datos medios de cada mes del año, teniendo en cuenta la precipitación y la temperatura media a lo largo de todos los años observados.
A diferencia del tiempo, que es el estado de la atmósfera en un momento dado y en un lugar específico, el clima hace referencia al promedio de las condiciones meteorológicas en ese lugar.
Para estudiar el clima, es necesario registrar durante muchos años -más de 10- los diversos elementos climáticos (temperatura, precipitación, presión, humedad, viento, nubosidad y otros fenómenos meteorológicos, tales como nieve y granizo), calcular el promedio de dichos registros y determinar sus variaciones a lo largo del tiempo.
En el climograma, representamos conjuntamente los comportamientos anuales de la precipitación y de la temperatura de un determinado lugar.
El climograma consta de tres ejes, uno horizontal y dos verticales, que conforman una especie de " caja". Para hacerla debemos seguir los siguientes pasos.
En primer lugar, trazamos el eje horizontal, que dividimos en 12 partes iguales, conforme a los meses del año. Debajo de cada segmento escribimos las iniciales de cada mes.
En segundo lugar, indicamos en el eje vertical izquierdo (que se traza perpendicular al eje horizontal, desde su extremo izquierdo) la escala para las precipitaciones, y en el eje vertical derecho, la escala para las temperaturas, de acuerdo con nuestra serie de datos.
Una vez dibujada la " caja " del climograma, representamos las precipitaciones con barras (usando la escala de la izquierda) y las temperaturas, con puntos (usando la escala de la derecha). Luego unimos los puntos de temperaturas con una línea roja, para que el resultado sea una curva de temperaturas.
11 feb 2013
6º Pirámide poblacional.
¿Hay muchos adultos y ancianos en una población? ¿Hay altos niveles de mortalidad infantil? ¿Se trata de una población que ha recibido grandes aportes migratorios?
Todos estos interrogantes, y muchos otros, se pueden plantear y empezar a responder analizando pirámides de población.
Una pirámide de población es un gráfico que brinda información sobre la población de un lugar en un momento determinado. En ella se representa, básicamente, la composición por edad y sexo de la población, nos ayuda a inferir otro tipo de información, como migraciones, mortalidad infantil , guerras, epidemias, políticas vinculadas a la natalidad, etc. Es decir, analizando una pirámide de población se puede interpretar la dinámica y evolución de una población.
Pirámide estable: este modelo de pirámide corresponde a poblaciones en las que la natalidad y la mortalidad se mantienen constantes durante un largo período de tiempo.
Pirámide progresiva: en este modelo de pirámide se observa una base muy ancha y una cima muy angosta. Es típico de poblaciones en las que tanto la natalidad como la mortalidad son altas y la población crece a un ritmo rápido.
Pirámide regresiva: en este modelo, la base de la pirámide es más pequeña que los escalones siguientes. La pirámide adquiere esta forma en poblaciones cuya natalidad ha descendido en los últimos años y es baja. Este fenómeno genera un envejecimiento de la población .
Por otra parte, analizando varias pirámides de un mismo lugar correspondientes a diferentes momentos históricos, pueden reconstruir su historia demográfica.
El gráfico de una pirámide de población se estructura a partir de un eje vertical y otro horizontal.
En el eje vertical de la pirámide se representan los grupos de edades. En general, para la construcción de una pirámide de población se establecen grupos con intervalos de 5 años, de manera que resultan rangos tales como los siguientes: de 0 a 4 años, de 5 a 9 años, de 10 a 14 años, etc. Las edades menores se ubican en la base del gráfico y las mayores, en la cima.
Sobre el eje horizontal se representa la cantidad de población según ambos sexos: hacia la izquierda del eje se ubican los datos correspondientes a los varones y hacia la derecha, la información correspondiente a las mujeres. El eje horizontal puede contener valores absolutos o relativos. La ventaja del uso de valores relativos es que permite realizar comparaciones entre pirámides.
Todos estos interrogantes, y muchos otros, se pueden plantear y empezar a responder analizando pirámides de población.
Una pirámide de población es un gráfico que brinda información sobre la población de un lugar en un momento determinado. En ella se representa, básicamente, la composición por edad y sexo de la población, nos ayuda a inferir otro tipo de información, como migraciones, mortalidad infantil , guerras, epidemias, políticas vinculadas a la natalidad, etc. Es decir, analizando una pirámide de población se puede interpretar la dinámica y evolución de una población.
Tipos de pirámides de población
Existen tres modelos de pirámides de población, que representan diferentes dinámicas demográficas.Pirámide estable: este modelo de pirámide corresponde a poblaciones en las que la natalidad y la mortalidad se mantienen constantes durante un largo período de tiempo.
Pirámide progresiva: en este modelo de pirámide se observa una base muy ancha y una cima muy angosta. Es típico de poblaciones en las que tanto la natalidad como la mortalidad son altas y la población crece a un ritmo rápido.
Pirámide regresiva: en este modelo, la base de la pirámide es más pequeña que los escalones siguientes. La pirámide adquiere esta forma en poblaciones cuya natalidad ha descendido en los últimos años y es baja. Este fenómeno genera un envejecimiento de la población .
¿Cuál es la utilidad de analizar pirámides?
Analizando las pirámides de población de diferentes lugares podemos comparar su comportamiento demográfico. Por ejemplo, se puede conocer si la mortalidad y la natalidad han variado en los últimos años.Por otra parte, analizando varias pirámides de un mismo lugar correspondientes a diferentes momentos históricos, pueden reconstruir su historia demográfica.
Cómo se construye una pirámide de población?
Para construir una pirámide de población es necesario contar con los datos de la población de una jurisdicción, discriminados por edad y por sexo. Esta información puede ser obtenida a partir de los censos de población .El gráfico de una pirámide de población se estructura a partir de un eje vertical y otro horizontal.
En el eje vertical de la pirámide se representan los grupos de edades. En general, para la construcción de una pirámide de población se establecen grupos con intervalos de 5 años, de manera que resultan rangos tales como los siguientes: de 0 a 4 años, de 5 a 9 años, de 10 a 14 años, etc. Las edades menores se ubican en la base del gráfico y las mayores, en la cima.
Sobre el eje horizontal se representa la cantidad de población según ambos sexos: hacia la izquierda del eje se ubican los datos correspondientes a los varones y hacia la derecha, la información correspondiente a las mujeres. El eje horizontal puede contener valores absolutos o relativos. La ventaja del uso de valores relativos es que permite realizar comparaciones entre pirámides.
