6º Un.2 El mayor tesoro.

Os presentamos el esquema de la unidad 2 de lengua.

No olvidéis el uso de las reglas de acentuación. Podéis trabajarlas en estos enlaces.

5º- Un. 2 El reino de las plantas.

Comenzamos la unidad 2, el reino de las plantas.
Esta presentación puede serviros para comprender con mayor facilidad los contenidos de la unidad. Puedes ampliar la pantalla pulsando aquí.


No olvidéis visitar la página "Ahora  sabes más" y realizar las actividades de repaso.

6º Un.2 La función de nutrición II

Comenzamos la unidad 2, la función de nutrición II. Esta presentación puede serviros para comprender con mayor facilidad los contenidos de la unidad.
Pulsa aquí para amplíar la pantalla.



Podéis ampliar los contenidos en este enlace; la sangre, el corazón.
                                                                        

Queridos alumnos de 5º A, seguimos nuestro camino que hace unos días hemos comenzado en el área de Conocimiento del Medio.  Estoy segura que vuestro interés es alto por aprender nuevas cosas y por participar, de forma intensa, en la asignatura.  Saludos,  Concepción de la Peña

¡Hola a todos!

Soy Elisa, profe del Villa de Cobeña; desde hoy me sumo a participar con vosotros y para vosotros de este estupendo blogg; espero que estéis estudiando mucho y también divirtiédoos. ¡Nos vemos!!!!

6º Un. 1 Lengua " Hoy, hay para comer"

Este es el esquema de la unidad 1, os ayudará a organizar y trabajar sus contenidos.

No os despistéis con el uso de la mayúscula.


Para descargar las reglas del uso de las mayúsculas en formato PDF pincha aquí.

6º Un 1.-Sistemas de numeración

SISTEMAS DE NUMERACIÓN. ACTIVIDADES PARA 6º.
LOS NÚMEROS NATURALES.
NÚMEROS ROMANOS.
LA NUMERACIÓN ROMANA.

TEST DE NÚMEROS ROMANOS.

6º. Un 1.- Historia de los números.

Los números nos han acompañado desde el inicio de los tiempos.
¿Queréis conocer parte de su historia?

Historia de los números blog

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Un1.- Sistemas de numeración. Apuntes.

Para descargar el PDF y poder imprimirlo pincha AQUÍ.

6º Un1.- Operaciones combinadas.

En estos enlaces podéis trabajar el orden o jerarquía de las operaciones.

Repasa las operaciones combinadas pulsando sobre las imágnes.

Las operaciones combinadas se resuelven en varios pasos, todo lo que no se resuelva en un paso se debe copiar otra vez tal como estaba, sin cambiarlo de posición.

"En un mercado persa", ilustrado.

Los alumnos de 6º de hace dos años dibujaron en la clase de plástica cada una de las escenas de "En un mercado persa" de Albert W. Ketelbey. En cada dibujo intentan representar lo que el compositor pretendía describir con la música. Espero que os guste.

Trabajamos con mapas.

Os dejamos unos enlaces con los que podéis trabajar los contenidos de clase.  No olvidéis  los recursos del enlace  del blog "Ahora sabes más". Esperamos que os sea de ayuda.

Los mendigos

Ya sabéis que "Los mendigos" es un fragmento de En un mercado persa, de Albert W. Ketelbey. Es la primera canción que vamos a tocar este curso. Ya sé que es muy facilita, pero así vamos entrenando, que el verano hace estragos. Aquí os dejo la partitura en PDF y también la partitura interactiva para que os ayude a practicar en casa. Creo que el tempo es suficientemente lento para que podáis practicar.

Si queréis que suene más lento o más rápido, pinchad en el logotipo que hay bajo la partitura y después desplazad la barra que aparece en la parte de abajo de la nueva ventana que se os ha abierto.

De todos modos, lo importante es que toquéis todos los días un ratito. ¡Ah!, se me olvidaba: si pasáis el cursor por la parte de arriba de los compases, os aparece el símbolo de empezar (Play) desde cualquiera de ellos, para que podáis repetir una y otra vez los compases que no os salen. ;-)

6º.- La digestión.

Este esquema puede ayudaros a comprender el proceso de digestión.

 

Roald Dahl

Hoy se celebra el “Día Roald Dahl”, que conmemora el nacimiento de este genial autor. Puedes celebrarlo leyendo alguna de sus geniales historias como: James and the Giant Peach, Charlie and the Chocolate Factory, Matilda, the Witches, "Cuentos en verso para niños perversos... y muchas otras más.

Y para abrir boca...

Estando una mañana haciendo el bobo, 
le entro un hambre espantosa al señor lobo,

así que, para echarse algo a la muela,

se fue corriendo a casa de la abuela.

¿Puedo pasar, señora?, preguntó.

La pobre anciana, al verlo, se asustó 

pensando: ¡Este, me come de un bocado!

y claro, no se había equivocado:

se convirtió la abuela en alimento

en menos tiempo del que aquí te cuento.

Lo malo es que era flaca y tan huesuda

que al lobo no le fue de gran ayuda:

sigo teniendo un hambre aterradora...

¡tendré que merendarme otra señora!.

 

6º- La función de nutrición.

En este enlace podéis encontrar diversos recursos con los que reforzar los contenidos de las unidades I y II. Puedes ampliar la pantalla pulsando aquí.


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5º - Un.1 Los seres vivos: el microscopio

El microscopio

Por definición es el instrumento óptico u electrónico usado para observar los objetos pequeños que no son visibles a simple vista.
La invención del microscopio en el siglo XVII hizo posible dar solución a problemas esenciales, algunos de los cuales cambiaron nuestra forma de pensar. Contribuyó mucho al desarrollo de diferentes ramas del conocimiento en especial la medicina.También influyó mucho en ramas como la biología y la paleontología, al dar la posiblidad la posibilidad de saber de dónde venimos y conocer con qué tipo de naturaleza estamos conviviendo.
Existen distintos tipos de microscopios, cada uno de los cuales posee una función y característica diferente y resultan de una importancia enorme en la investigación científica y la industria. El más común y el primero en ser inventado es el de tipo óptico.

5º de Primaria Un.1 Los seres vivos.

Os presentamos diversos recursos con los que podéis ampliar los contenidos de la unidad. Puedes ampliar la imagen pulsando aquí.

Recuerda que un micrómetro  es una unidad de longitud.
Su símbolo µm.
Un micrómetro equivale a una milésima de milímetro:

1 µm = 0,001 mm = 1 × 10^-3 mm.

1 mm = 1000 µm.

Un micrómetro equivale a una millonésima de metro:

1 µm = 0,000 001 m = 1 × 10^-6 m.

1 m = 1 000 000 µm.

Un micrómetro equivale a mil nanómetros:

1 µm = 1000 nm.

1 nm = 0,001 µm.

Comprueba lo que sabes:
Partes de la célula.