29 dic 2011

Juegos para pensar y …II

En estos enlaces podrás poner a prueba tus conocimientos.


Podéis seguir con  Pasapalabra , la Rueda del Saber y la Ruleta de las palabras (gracias Alex)

¿Os animáis a participar en estos pasatiempos históricos

No olvidéis pasar por la máquina del tiempo y por los inventos y descubrimientos.

26 dic 2011

Cuentos de brujas para niños granujas.

Os presentamos estos cuentos, esperamos que os gusten (por su peso se han subido en dos archivos)

Cuentos de brujas para niños granujas I.


Cuentos de brujas para niños granujas II.

Maqueta de España

Estas son las maquetas que han realizado los alumnos de 5ºB

Fiesta de Navidad

El pasado jueves los niños de 5º tuvieron una pequeña fiesta de Navidad… además nos visitaron sus majestades los Reyes Magos de Oriente.

21 dic 2011

Juegos para pensar y …

Chicos como nos habíais pedido aquí tenéis unos enlaces, esperamos que disfrutéis con ellos (no hagáis trampa…)



En este enlace trabajaréis de una forma muy divertida la descripción.
¿Queréis saber quién fue Dante?

Seguro que alguno de vosotros conocéis el juego de Pasapalabra. Pues bien…¡A por el rosco! Tenéis que poner Piki en usuario y contraseña, y luego pinchar en el baúl de los juguetes. No olvidéis pasar por los enigmas.

Todos conocéis conecta 4.

No podemos olvidar usar el coco.

Sabemos que os encantan los cómics por eso os dejamos este recurso.

Si queréis trabajar la atención y memoria debéis visitar matemáticas divertidas y amo las mates.

¿Sabéis que es un cuélebre? Bien en este enlace podréis trabajar la comprensión lectora.

Estos son algunos enlaces, los iremos ampliando.

¡Feliz Navidad!

                                                       
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                                                    Pincha en la imagen

11 dic 2011

Somos reporteros

Los chic@s de 5º A también hicimos entrevistas a nuestros familiares. Aquí tenéis el resultado.
¡BUEN TRABAJO!

30 nov 2011

Familia de palabras.

Una familia de palabras (familia léxica o familia etimológica) está formada por un conjunto de palabras que comparten el mismo lexema o raíz, que se han formado a partir de una palabra determinada, y que por lo tanto, tienen cierta relación de significado.
En estos enlaces encontraréis recursos con los que reforzar los contenidos trabajados en clase.





Las fracciones- recursos.

Podéis disponer de nuevos recursos en estos enlaces. No olvidéis que seguiremos trabajando en las siguientes unidades las operaciones con fracciones, fracciones equivalentes y posteriormente fracciones decimales.






25 nov 2011

Unidad 5- La Tierra se examina.

Iniciamos la unidad 5, en este enlace encontraréis un esquema con los contenidos y actividades que trabajaremos.

El cuento " La Bruxa"




En esta unidad trabajaremos el cuento, para ello, os invitamos a que veáis el corto de Pedro Solís la Bruxa. Después pensad en un título original, capaz de llamar la atención del lector.
En el cuento que vais a redactar deberán aparecer claramente sus elementos;  introducción, nudo y desenlace (principio, desarrollo y final) No olvidéis incluir una ilustración en cada uno de estos elementos. Cuidad la presentación que vayáis a realizar.
 Dejad volar vuestra imaginación y creatividad incluyendo detalles que enriquezcan vuestro trabajo.  
 Por último,  no olvidéis cuidar la ortografía y puntuación.






LA BRUXA from lafiestapc on Vimeo.

24 nov 2011

Unidad 4- Climograma

Un climograma es un gráfico de doble entrada en el que se presentan resumidos los valores de precipitación y temperatura recogidos en una estación meteorológica. Se presentan los datos medios de cada mes del año, teniendo en cuenta la precipitación y la temperatura media a lo largo de todos los años observados.
A diferencia del tiempo, que es el estado de la atmósfera en un momento dado y en un lugar específico, el clima hace referencia al promedio de las condiciones meteorológicas en ese lugar. 
Para estudiar el clima, es necesario registrar durante muchos años -más de 10- los diversos elementos climáticos (temperatura, precipitación, presión, humedad, viento, nubosidad y otros fenómenos meteorológicos, tales como nieve y granizo), calcular el promedio de dichos registros y determinar sus variaciones a lo largo del tiempo.
En el climograma, representamos conjuntamente los comportamientos anuales de la precipitación y de la temperatura de un determinado lugar.
El climograma consta de tres ejes, uno horizontal y dos verticales, que conforman una especie de " caja". Para hacerla debemos seguir los siguientes pasos.


En primer lugar, trazamos el eje horizontal, que dividimos en 12 partes iguales, conforme a los meses del año. Debajo de cada segmento escribimos las iniciales de cada mes.
En segundo lugar, indicamos en el eje vertical izquierdo (que se traza perpendicular al eje horizontal, desde su extremo izquierdo) la escala para las precipitaciones, y en el eje vertical derecho, la escala para las temperaturas, de acuerdo con nuestra serie de datos.
Una vez dibujada la " caja " del climograma, representamos las precipitaciones con barras (usando la escala de la izquierda) y las temperaturas, con puntos (usando la escala de la derecha). Luego unimos los puntos de temperaturas con una línea roja, para que el resultado sea una curva de temperaturas.

 En este enlace podéis ver su proceso de realización paso a paso.

23 nov 2011

La división.





En estos enlaces podréis repasar el algoritmo de la división de dos y tres cifras.




22 nov 2011

Castañada 2011

El pasado viernes disfrutamos de la Castañada. Compartimos un buen rato entre castañas, risas y bailes. Aquí tenéis algunas fotos de ese día.

 


Podéis visualizar y descargar directamente las fotografías pulsando en este enlace.

Unidad 4- El clima

En esta página podéis encontrar los recursos de la unidad.
Si quieres ampliar la pantalla pulsa en este enlace.


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Preparamos el control de música.

Aquí os dejo unas actividades que os pueden ayudar a repasar los contenidos de lenguaje musical que hemos trabajado este trimestre.

¡Cuidado! Tenéis que leer bien las instrucciones porque en algunos casos hay límite de tiempo o de intentos.

ACTIVIDADES DE LENGUAJE MUSICAL

Las fracciones.

Este fragmento pertenece a la película de Woody Allen "Granujas de medio pelo". En él descubriréis la importancia de conocer las fracciones.



Aprenderéis más sobre fracciones trabajando en estos enlaces.

Lectura, escritura y representación de fracciones.


Fracción de un número


Fracciones equivalentes


Suma y resta de fracciones con el mismo denominador

21 nov 2011

Jingle Bells Rock

Ya podéis empezar a practicar con este famoso y marchoso villancico.

Si quieres ver el Wix a pantalla completa pincha aquí.

14 nov 2011

La carrera musical

Este vídeo (quizá un pelín infantil) os explica la duración de las figuras rítmicas a través de una simpática canción.

Peque-entrevistas.

Felicitamos a tod@s l@s reporter@s por su trabajo y agradecemos la colaboración de los entrevistados.

9 nov 2011

Un. 4 Galielo Galilei

Iniciamos la unidad 4, en este enlace encontraréis un esquema con los contenidos y actividades que trabajaremos.


7 nov 2011

"PEQUENOTICIAS"

Acaba de publicarse "PEQUENOTICIAS", nuevo periódico del aula de 5º B. En esta edición podéis encontrar noticias de actualidad del máximo interés.


Felicitamos a tod@s l@s reporter@s por vuestro trabajo, os animamos a cuidar la ortografía y a seguir realizando nuevas publicaciones.




6 nov 2011

La división

Unos breves apuntes para repasar el tema de la división.Para descargar el PDF e imprimir pincha aquí.
División
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4 nov 2011

Los ríos de España.


Os dejamos nuevos  enlaces con los que completar los recursos de la unidad 3. Esperamos que os sean de ayuda y os faciliten el aprendizaje de los  ríos de España.






La entrevista


En la unidad 3 de Lengua trabajaremos la entrevista.
Una entrevista es un diálogo en el que una persona, el entrevistador,  generalmente un periodista hace una serie de preguntas a otra, el entrevistado, con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos o su forma de actuar.
La presentación suele ser breve, pero no suficientemente informativa. En ella no se habla del entrevistado, sino del tema principal de la entrevista.
No olvidéis que:

El cuerpo de la entrevista esta formado por las preguntas y las respuestas. Es importante elegir bien las preguntas para que sean interesantes para el público.También deben ser breves, claras y respetuosas.
El cierre de la entrevista debe ser conciso. El entrevistador puede presentar un resumen de lo hablado o hacer un breve comentario personal.
Aquí tenéis un ejemplo:

30 oct 2011

Cálculo mental

Si queréis ser cada vez más rápidos en cálculo mental, en estas páginas podéis entrenar.


 

28 oct 2011

Unidad 3- El agua en la Tierra.

En esta página podéis encontrar los recursos de la unidad.
Si quieres ampliar la pantalla pulsa en este enlace.


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26 oct 2011

Suma, resta y multiplicación de números naturales.

Más vale tarde que nunca. Aquí tenéis los apuntes (algo ampliados) de esta unidad. Si queréis descargarlos e imprimirlos pinchad aquí.

25 oct 2011

Los sustantivos.

Los sustantivos

En estos enlaces podéis repasar los contenidos trabajados.






24 oct 2011

Figuras rítmicas

Estos son sobre las figuras rítmicas. A la última parte, la del "tresillo", no le hagáis mucho caso hasta que lo explique en clase el próximo trimestre.

20 oct 2011

La clave de sol.

Aquí van más apuntes de música.

18 oct 2011

Historia de las matemáticas.

Os invitamos a que realicéis un pequeño recorrido en forma de cómic por la  historia de las matemáticas, desde sus orígenes hasta llegar a nuestro tiempo. No olvidéis responder a los pequeños retos que encontraréis en vuestro viaje. ¡Suerte!


14 oct 2011

El pentagrama y las líneas adicionales.

Aquí tenéis disponibles los apuntes de música que os doy en clase, aunque con algo más de información. Espero que os resulten útiles. Poco a poco iré poniéndolos todos.

Multiplicar sin parar.

¿Cuántas multiplicaciones eres capaz de hacer en poco más de 3 minutos?
Lee bien las instrucciones y ¡cuidado, hay tiempo!

Si consigues una buena puntuación cuéntamelo en los comentarios de esta entrada. :-)

Si quieres verlo a pantalla completa pincha aquí: MULTIPLICAR SIN PARAR

Propiedades de la multiplicación.


La multiplicación es una suma abreviada en la que un número (primer factor o multiplicando) se repite varias veces (tantas como indique el segundo factor o multiplicador).

Estas son sus propiedades:

Conmutativa: El orden de los factores no varía el producto.

Asociativa: El modo de agrupar los factores no varía el resultado de la multiplicación.

Elemento neutro: El 1 es el elemento neutro de la multiplicación, porque todo número multiplicado por él da el mismo número.

Distributiva:La multiplicación de un número por una suma es igual a la suma de los multiplicaciones de dicho número por cada uno de los sumandos.

En estos enlaces podéis repasar estas propiedades.

Es importante que repaséis la multiplicación con ceros intermedios en el multiplicador y la multiplicación con ceros finales.

13 oct 2011

Trabajos unidad 1 nuestro planeta.

Estos son vuestros trabajos.







12 oct 2011

La digitación de la flauta dulce

Ya ha comenzado un nuevo curso, y algunos tenéis los dedos un poco "oxidados" y habéis olvidado las posiciones de la flauta. Pasad el ratón por cada una de las notas y podréis ver su digitación.

Sinónimos y antónimos (2)

Aquí tenéis más actividades para practicar.

11 oct 2011

Importancia de los signos de puntuación.

Ya os hemos hablado en clase de la importacia de usar correctamente los signos de puntuación ya que nos ayudan a reproducir la entonación del lenguaje oral.

Aquí os dejamos unos cuantos ejemplos en los que el significado cambia por culpa de un uso incorrecto de estos signos.

Lee realizando las pausas adecuadas y verás... ¡qué cambio!

La extraña conducta de César.
César entró. Sobre la cabeza llevaba el casco, en los pies las sandalias, en la mano la fiel espada...
César entró sobre la cabeza, llevaba el casco en los pies, las sandalias en la mano, la fiel espada...

¿Cumplirá su condena?
Perdón imposible, que cumpla su condena.
Perdón, imposible que cumpla su condena.

En una obra de teatro (dos actores encuentran un cadáver y dicen lo siguiente)
Señor, muerto está, tarde venimos.
Señor muerto, esta tarde venimos.

Si quieres leer más ejemplos pincha en el siguiente enlace. Te recomendamos que leas "El testamento".

10 oct 2011

Unidad 2- El relieve de la Tierra.

Comenzamos la unidad 2.

En esta página podéis encontrar los recursos de la unidad.
Si quieres ampliar la pantalla pulsa en este enlace.




4 oct 2011

When the saints go marching in

Aquí tenéis el primer Wix del curso. En esta página podréis encontrar todos los recursos necesarios para poder trabajar esta canción con la flauta.

Si quieres verlo a pantalla completa pincha aquí.

29 sept 2011

Nuestro planeta.

En esta presentación encontraréis diferentes recursos con los que reforzar los contenidos de clase.
Podéis trabajar con la pantalla completa en este enlace.

28 sept 2011

Sinónimos y antónimos

Recuerda:
  • Palabras sinónimas son aquellas que tienen el mismo significado.
  • Palabras antónimas son aquellas que tienen significados contrarios.
¡Practica con este crucigrama!
Puedes ayudarte del diccionario si lo necesitas.

15 sept 2011

La entrevista

14 sept 2011

Bienvenida